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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 Hits 1 – 20 of 61 1 Effects of training phonological awareness on children's reading skills Pfost, Maximilian; Blatter, Kristine; Artelt, Cordula. - : Elsevier, 2020. : Amsterdam, 2020 BASE Show details 2 IQB-Bildungstrend 2015 Schipolowski, Stefan [Verfasser]; Haag, Nicole [Verfasser]; Milles, Felix [Verfasser]. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019 DNB Subject Category Language Show details 3 Bildungssprachliche Kompetenzen - Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik (BiSpra II) ... : Academic Language Competencies - Affordances, Language Processing, and Diagnostics (BiSpra II) ... Weinert, Sabine; Stanat, Petra; Heppt, Birgit. - : IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 2019 BASE Show details 4 Muster und Bedingungen des Erwerbs und Erhalts herkunftssprachlicher Kompetenzen ; Patterns and conditions of minority language acquisition and maintenance Kristen, Cornelia; Seuring, Julian; Stanat, Petra. - : Springer, 2019. : Berlin, 2019. : Heidelberg, 2019 BASE Show details 5 Training Early Literacy Related Skills : To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development? Kempert, Sebastian; Götz, Regina; Blatter, Kristine. - : Lausanne, 2019 BASE Show details 6 Phonologische Sprachförderung bei Vorschulkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache Schöppe, Doreen; Blatter, Kristine; Faust, Verena. - : Univ.-Verl., 2019. : Potsdam, 2019 BASE Show details 7 Die Entwicklung schriftsprachlicher Vorläuferfähigkeiten. Wie wirkt sich ein Training musikalischer Fähigkeiten aus? Kempert, Sebastian; Tibken, Catharina; Götz, Regina; Blatter, Kristine; Stanat, Petra; Schneider, Wolfgang; Artelt, Cordula. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019 Abstract: Vor dem Hintergrund aktueller Befunde zum Zusammenhang sprachlicher und musikalischer Fähigkeiten bestand ein Ziel der vorliegenden Studie darin, zu untersuchen, inwieweit sich schriftsprachliche Vorläuferfertigkeiten von Kindergartenkindern durch ein Training musikalischer Fähigkeiten fördern lassen. In einer Längsschnittstudie wurden die Effekte eines ausschließlich phonologischen Trainings sowie die Effekte einer kombinierten Förderung aus phonologischem Training und einem vorhergehenden Training musikalischer Fähigkeiten auf die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit im Kindergarten durch den Vergleich mit einer Kontrollgruppe geprüft. Es konnte nachgewiesen werden, dass sich die phonologischen Leistungen der Kinder durch das phonologische Training bedeutsam verbessern ließen, während die vorhergehende Förderung musikalischer Fähigkeiten für sich genommen wie auch in Kombination mit einem etablierten Training keinen zusätzlichen Effekt zeigte. Die Ergebnisse waren zudem unabhängig von den sprachlichen Ausgangslagen der Kinder zu Beginn der Studie. Mögliche Gründe für das Ausbleiben der Wirksamkeit der musikalischen Intervention und Konsequenzen für die Förderpraxis im Kindergartenalltag werden diskutiert. URL: https://fis.uni-bamberg.de/handle/uniba/40125 BASE Hide details 8 Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Zuordnung: Profitieren auch Kinder nichtdeutscher Herkunftsprache? Blatter, Kristine; Faust, Verena; Jäger, Dana. - : Waxmann, 2019. : Münster, 2019 BASE Show details 9 Effekte eines Trainings der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund Jäger, Dana; Blatter, Kristine; Artelt, Cordula. - : Huber, 2019. : Bern, 2019. : Göttingen [u.a.], 2019 BASE Show details 10 Kompensatorische Förderung am Beispiel eines vorschulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit Jäger, Dana; Faust, Verena; Blatter, Kristine. - : Hogrefe, 2019. : Göttingen, 2019 BASE Show details 11 Schreiben - gezielt fördern Becker-Mrotzek, Michael; Stanat, Petra; Sturm, Afra. - 2019 BASE Show details 12 Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning Maluch, Jessica [Verfasser]; Stanat, Petra [Gutachter]; Pant, Hans Anand [Gutachter]. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 DNB Subject Category Language Show details 13 Bilingualism and its Effect on Foreign Language Learning Maluch, Jessica. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018 BASE Show details 14 Unterrichtsaufzeichnung (S287_obs030) ... : Unterrichtsbeobachtung - KuL ... Kristen, Cornelia; Stanat, Petra; Kogan, Irena. - : DIPF German Institute for International Educational Research, 2018 BASE Show details 15 Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle als Ergebnis interdisziplinärer Kooperation Böhme, Kathrin; Stanat, Petra; Becker-Mrotzek, Michael. - : Peter Lang, 2018 BASE Show details 16 Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Bredthauer, Stefanie [Sonstige]; Bach, Claudia [Mitwirkender]. - Münster : Waxmann, 2017 DNB Subject Category Language Show details 17 Bildungsstandards aktuell: Englisch Hammerstein, Xenia von Mitwirkender]. - Braunschweig : Diesterweg, 2017 DNB Subject Category Language Show details 18 Verständnis von Bildungssprache bei Kindern mit deutscher und nicht-deutscher Familiensprache Heppt, Birgit Verfasser]. - Berlin : Lebenswissenschaftliche Fakultät, 2016 DNB Subject Category Language Show details 19 Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich Stanat, Petra [Herausgeber]; Böhme, Katrin [Herausgeber]; Schipolowski, Stefan [Herausgeber]. - 2016 DNB Subject Category Language Show details 20 Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache ... Paetsch, Jennifer; Radmann, Susanne; Felbrich, Anja. - : :null, 2016 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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